为提高备课效益，有效开展主题式教研活动，切实推动教育教学工作，带动全园教师专业化成长，促进教育教学质量提高，金马镇中心幼儿园围绕“五点两法”的集体备课模式，开展了第一轮主题式集体备课教研活动。
活动一：3月29日，业务园长郭文君针对教师在主题教学活动中的种种问题进行了“如何开展幼儿园主题教学活动”园本培训。活动中，首先帮助教师明确主题教学的定义、特点、与分科教学的优势，其次在应用分类概括的方法制定主题活动目标的基础上，梳理出主题活动的三种呈现方式，重点从网络图的作用、主题墙饰的创设两方面加强对主题教学活动的计划性。
活动二：3月30日中午，坐班组教师在业务园长的组织下，积极认真地观摩了班级主题墙饰、区域材料、幼儿个人成长册等内容，教师们从实际案例中进一步内化培训内容，在相互的交流、讨论中明确：主题活动应该围绕一根主线有序地开展，并且及时将教学活动呈现在墙上、区角里，同时在呈现的过程中，以《指南》为引领，根据幼儿的兴趣和发展需要进行调整等原则。
活动三：3月30日下午，全园教师利用下班时间聚在一起开展主题式集体备课，就4月班级主题教学计划展开研讨。活动中，首先是朱秋爽老师抛砖引玉，以大班《走进春天》主题活动与大家交流，在思想的相互碰撞中，老师们明确了主题网络图在主题计划中的重要指导作用。其次是各班级教师根据研讨提出中的问题再次修改各自方案，最后逐一交流了各班级的4月主题计划。经过一个半小时的思想碰撞，金马镇中心幼儿园第一次主题式集体备课圆满结束。
通过本次“园本培训、实际案例研讨、集体备课”研培结合的活动形式，充分调动教师以严谨认真的态度对待集体备课、对待园本培训，促进教师主动思考教学问题、反复调整计划方案的良好工作方式。相信在不久的将来：金马镇中心幼儿园的教学活动一定会丰富而灵动，教育质量一定会稳步提高。
园本培训
根据幼儿的兴趣和发展需要调整班级文化