传统课堂教学为什么要改？怎么改？什么是高效课堂？怎样才能让课堂变得更高效？怎样让学生真正成为课堂的主人？带着这些推行课堂教学的热门话题，3月28日，特级教师、基础教育课程改革国家级培训者、省课程改革师资培训讲师团成员、西南大学教育硕士生导师熊生贵与泸州忠山小学校长杨宏应邀到光华实验小学开展培训。光华实验小学与永宁小学教师聆听了讲座。
熊生贵老师认为，要改变传统课堂的教学模式就应该从教懂学生转变为练习能力，通过系列案例，对练能教育进行了阐述。他说，“练能”课堂的核心思想是要让学生在课堂上通过“展练”来发展学生的能力，从“教师引导练能”到“学生自主练能”，老师不再是“教知”的主讲，只是一个课堂的组织者、引导者、评价者和监管者，而学生通过反复的自学自练、互学互练，成为课堂真正的主人。杨宏校长则以《落地、扎根、生长》为题，与在场教师分享了忠山小学课程改革的历程记录，讲述了学校在推行课改中的具体操作。
本次培训活动，演讲与互动交互作用，使每一位听课教师接受了一次全新教学思想的洗礼，也引发了老师们的更多的思考。
