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因材研训 提升教师语言课程建构能力

                

发表时间:2016-03-30来源:温江区柳城幼儿园


     3月28日下午,温江区柳城幼儿园就班级自主建构的班级语言活动课程进行了研训一体的语言大教研活动,本次活动由各班级言组教师参加,幼儿园保教主任余雅琴主讲。
     整个研训活动分为二大板块:一是引领教师认真研读《指南》语言领域的目标,帮助老师们进一步理清各年龄段幼儿语言领域发展目标;二是在回顾幼儿园语言活动类型基础上,就如何进行语言集教活动的安排、语言活动在读写区的延伸,以及如何利用一日活动的碎片时间开展适宜的语言活动进行讨论,并根据培训内容以年级组为单位进行了班级活动内容选择、课程设置与教学进度安排的集中研讨。

     通过本次研讨活动,不仅有效提升了柳城幼儿园语言组教师课程选择及设置的能力,也为班级后期的语言教学活动有效实施奠定了坚实的基础,并为老师们在一日活动中如何整合渗透幼儿的语言活动,切实发挥学习区活动的最大效能,做实语言教育的随机性、渗透性,让幼儿积极主动参与到语言活动中提供了有效的策略。




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