三月来临，春暖花开，英语组新学期的一切工作均进入正轨。2016年3月23日上午，永宁中学英语教研组围绕校本教研主题《“先学后教，当堂训练”在七年级英语教学中的应用》开展了校本教研。七年级的冉崇洪老师精心准备，制作课件，采用了课堂教学新模式，设计新颖，教师主导，学生主体，为永宁中学英语老师提供了一堂优质高效的示范课。

      活动的第一个阶段是教学展示，冉老师围绕校本教研主题，重点设计了导学案，并通过不同形式的学生活动检测学生的预习成果。在教学过程中，冉老师为学生设计了很多活动（individual work, pair work, group work, free talk）夯实基础，巩固所学。活动第二阶段是评课，此阶段分为两个部分：首先是冉老师进行说课，说明自己的教学设计思路、目的、反馈和思考。针对七年级学生的特点制定自己的教学目标，之后老师们针对不同的观察点各抒己见，最后就语法课达成共识：七年级的课堂要重视学生的认知规律（即先receptive skills,后productive skills），让学生学会“感知”语法，做到先“演绎”后“归纳”；同时，还要为他们创设更多的真实场景，让学生在真实的语言环境中感知英语的魅力，从而提高其运用语言的能力。