从细节着手　提升保教配合灵活度

发表时间：2016-03-17来源：温江区柳城幼儿园

随着幼儿园的日益发展壮大，新进年轻教师越来越多，她们普遍缺少保教配合的意识，总认为照顾幼儿的生活是保育员一个人的事情，这样很不利于教学活动的正常开展。针对这一问题，近日，后勤副园长郭园长进行了主题为“班级一日常规中的保教配合”培训。
培训中，郭园长就晨间接待、两餐两点护理、游戏区活动环节、运动环节、离园整理等一日常规环节中保教配合易出现的各种问题，通过各种实例，运用理论与实际相结合的方式，进行了详细的讲解，并传授了一些保教配合细节上的技巧。比如三位老师之间的沟通可以通过肢体语言眼神来进行交流，以确保工作中的得心应手，同时在平时的工作中教师与保育员之间应相互沟通、共同探讨，对幼儿应统一要求。尤其强调了班级三位老师要根据幼儿实际情况，灵活地调整“保”与“教”的角度，重视“保”与“教”的相互作用过程，将“保育”和“教育”真正有机地结合起来，才能更加有效地促进幼儿的全面发展，推进项目课程改革。
通过这次培训，转变了年轻教师“只教不保”、“重教轻保”的观念，树立了“保教不分家”的意识，让教师和保育员都建立了从细节着手的工作理念，促进了保教配合行为方式的转变，对提升保教配合的灵活度起到了推动作用。

从细节着手 提升保教配合灵活度

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从细节着手　提升保教配合灵活度

从细节着手　提升保教配合灵活度