为进一步加强学生心理健康教育工作，提升教师对学生心理危机的识别与干预能力，筑牢校园心理安全防线，温江区东大街第一小学校联合四川光华社会工作服务中心，特邀中国科学院心理研究所陈恒生博士，为全体教师开展了“学生心理危机识别与干预”专题培训。

培训伊始，陈博士引用权威数据，揭示了当前青少年心理健康的严峻性，指出教师作为陪伴学生时间最长的人，是发现危机的“侦察兵”和“第一响应人”，责任重大。

培训核心环节聚焦于“如何发现求救信号”与“如何科学响应”。陈博士详细讲解了如何从情绪、行为、学业和社交等多个维度，敏锐识别学生的异常变化。在干预环节，重点介绍了 “CALM”核心沟通模型与围绕 “想法－计划－行为” 三要素的快速风险评估法。通过生动的案例分析与情景模拟，教师们演练了关键对话技巧，明确了自身作为家校联动“桥梁”的职责——即及时识别、稳定情绪、科学评估并有效转介。

培训尾声，高红霞副校长上台作总结发言。她深情寄语全体教师：教育的真谛，不仅是知识的传递，更是心灵的触碰。希望每一位老师都能用温柔的姿态去理解，用坚定的立场去支持，用长情的陪伴去守护。让我们共同成为学生成长路上那盏最温暖、最可靠的光。

此次培训不仅提升了教师的专业素养，更强化了全员心育意识。学校将持续构建“校园安全网”，协同家庭与社会力量，共同守护每一位学生的心理健康与纯真童年。