为深入贯彻立德树人根本任务，推动 “五育并举” 教育理念落地生根、切实提升育人实效， 10 月 11 日，我校组织信息科技、音乐、美术、科学、心理健康等学科教师，召开 “五育融合促发展，协同育人启新篇” 专题工作会。本次会议聚焦打破学科壁垒、探索融合育人新路径，旨在凝聚学科合力，共同绘制学生全面发展的教育蓝图。

会议伊始，各学科组长围绕日常教学提质、学科竞赛备赛、社团活动开展及学科基础建设等维度，对本学期前期工作开展情况作了系统汇报，既梳理了阶段性成效，也明确了待优化方向。

随后，高红霞副校长对学校跨学科融合育人工作的前期推进成效予以肯定。他强调，每一门学科都是落实 “五育并举” 育人目标不可或缺的关键一环，并对下一阶段工作提出五点期望：一是规范课堂教学流程，夯实核心教学质量；二是精细打磨竞赛作品，提升备赛工作效率；三是合理运用 AI 技术，助力师生增强信息素养与实践应用能力；四是持续夯实专业基础，不断精进教师自身专业素养；五是改革育人评价机制，突出学生全面发展导向，关注成长过程中的点滴进步与个性发展。

会议最后，学校党支部书记、校长鄢光文作总结发言。他充分肯定全体参会教师的辛勤付出与工作成效，鼓励大家始终保持积极进取的工作态度，在精进业务能力的同时，主动关注教育政策动态、增强专业自信，切实扛起育人责任。围绕下一阶段重点工作，他提出五点具体建议：一是深刻认识学科育人的核心意义，从学校育人使命与国家教育发展的高度审视学科专业价值；二是扎实推进课堂教学改革，创造性使用教材资源，着力培养学生综合素养；三是重视在日常课堂与社团活动中发掘、培养具有专业特长的学生，助力个性成长；四是积极组织并指导学生参与各类学科竞赛，教师自身也需通过参赛、教研等途径提升专业水平；五是优化工作方法与时间规划，做到化繁为简、高效落实各项育人任务。

本次会议进一步明确了我校 “五育融合” 实践的核心方向，凝聚了跨学科协同育人的发展共识。与会教师纷纷表示，将以更开放的心态、更创新的精神，积极投身跨学科教学实践与育人研究，共同谱写协同育人新篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

展望未来，学校将持续深化五育融合育人实践，定期开展跨学科教研活动，开发更多跨学科融合型课程资源，创新教育教学模式，逐步构建具有东一特色的五育融合育人体系，为每一位学生的全面发展和健康成长提供更坚实的支撑。