本次活动特邀华东师范大学教育学部学前教育系教授、博士生导师、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院院长、中国教育学会学前教育专业委员会副理事长黄瑾教授莅临温江进行专业指导，为区域幼儿园课程质量提升行动“把脉问诊”，通过专家指导及互动交流，系统诊断实践探究中的关键问题，助力成果优化与运用推广。四川师范大学王双博士，温江区教育局学前教育科科长张桃，温江区教育科学研究院教研员张含萍、以及区内公办园园长和教师代表共同出席会议。                         

      成都市温江区实验幼儿园教育集团总园长彭海霞以《项目式学习创新实践  集团化生长品质共进》为题，从实幼在70余年的历史发展中园所“实”文化引领课程建设的历程内涵解读、项目式学习实践的实幼探索、项目式学习实践的集团推广等三个方面对成都市温江区实验幼儿园教育集团特色发展情况做了详细的专题汇报交流。展现了在园本项目式学习创新探索的课程建设构建和实施中，创新多元化课程实施路径，关注幼儿的科学素养培育，全面丰盈幼儿的生命成长，并不断追寻实验幼儿园教育集团的高质量发展的路径探索。             

     为保障下半年学术年会活动能够顺利开展，实验幼儿园教育集团总园长彭海霞对学术年会的前期筹备情况进行了阐述，各园长代表就学术年会会场各项筹备工作进行座谈商讨。教授指出：温江学前教育是一个共生、共存、共享、共发展的共同体，学术年会的展现要紧密围绕“集团化办园质量提升”的核心主题，凸显温江区品质教育品牌建设亮点，通过理论的深入解读与实践的创新指导，以专业对话为纽带，共同构建教育的新智慧，为学术年会的举办指明方向、蓄力储能。接着，黄教授在充分肯定实验幼儿园课程内涵建设成效与特色化实施策略的基础上，聚焦项目式学习中的课程机制、项目式学习探究路径优化、集团化办园在课程中的效能展现等关键领域，提出具有前瞻性和实践指导性的优化建议。通过专家指导及互动交流，系统诊断项目式实践探究中的关键问题，助力成果优化与运用推广。

      此次活动在专家引领与多方对话中圆满落幕，  既为温江区实验幼儿园项目式课程实施精准定位了优化方向，也为区域学前教育高质量发展注入了专业动能。未来，温江区实验幼儿园将以专家建议为行动指南，持续深化课程改革实践，  完善项目式“五部曲”实施路径，扎实推进学术年会筹备工作，切实将科学教育特色转化为区域教育品牌优势，为打造“科创蕴境、品质共生”的学前教育新样态蓄力前行！

“集团下办园模式下学前教育高品质发展行动研究”专家入园指导

“集团下办园模式下学前教育高品质发展行动研究”专家入园指导