“一人学习、众人受益、共同成长”，为进一步强化外出学习效果，发挥外出学习的辐射、引领作用，达到资源共享，共同提升专业能力的目的，我园近期开展了外出学习二次分享交流会。

2025年3月15日-17日，万春中心幼儿园的部分骨干老师参与了外出培训，为保障外出学习分享的时效性，骨干教师返园后组成研讨小组，及时梳理学习内容、学习心得和相关照片视频资料，及时向全园教师进行了二次分享。

见·课程环境

袁蝶老师将外出参观了幼儿园的课程环境给大家进行了分享交流，聚焦“儿童视角下的环境创设”，分享了观摩到的亮点做法。提出要充分利用墙面空间，立足儿童发展，从儿童视角出发，创设有准备的环境。

探·游戏材料

李雪玉老师对参观幼儿园的游戏材料、游戏丰富性进行了详细的介绍，围绕基于儿童发展的材料投放，教师如何准备幼儿感兴趣、操作性强、投放适宜的材料，将幼儿的游戏自主权交还给幼儿，用丰富的材料助力幼儿经验生长。

育·习惯养成

叶瑶老师聚焦幼儿习惯养成中的常见问题，用具体的案例为大家详细的描述一日生活中习惯养成实践要点，教师要用观察力和教育机智，利用一日生活与幼儿的互动，将习惯养成逐步渗透，让老师们更加清晰明了的抓住幼儿习惯培养的关键点和有效的师幼互动方法。

学习之路，花香满径！从“走出去”到“带回来”，一去一来间，形成了“学习—感悟—分享—实践—创新”的教师专业成长模式，不仅让老师们更新理念、开阔视野，同时也带给大家更多的思考和反思，不断内化、调整、提升，成为幼儿成长路上最好的陪伴者、支持者！

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