在教育的星河里，每一位教师都是一颗璀璨的星辰，他们用智慧的光芒照亮学子前行的道路，用心灵的温暖滋养每一颗渴望成长的心。在“涟漪心语”专栏，我们邀请您一同走进这些平凡而又不凡的教育故事，感受那些在课堂上、在校园角落里悄然绽放的教育之花。

生日歌落在碗边

三年级语文老师程筱

某个周一的课间，子凡轻轻走到我身边，小声问道：“老师，星期三能带蛋糕吗？”我很诧异子凡会主动找到我，看着他的目光，我摇了摇头，耐心地跟他解释不能带的原因。听完我的话，他微微低下头，一声不吭地回了座位。

这让我想起子凡来学校的第一天，他站在校门口，崩溃的大哭着，小手紧紧拉着妈妈怎么也不放开。那时我便知道，他是个内敛又害羞的男孩。上学期，他甚至不敢主动和我说话，每次见了我，都只是怯生生的，匆匆地和我打招呼。可这次，他鼓足勇气来找我，却被我拒绝，心里满是不忍，其实，我也能猜到他想带蛋糕来学校的缘由。

转眼到了星期三，一大清早我就想起今天是子凡的生日。这几天，我一直在心里默默地提醒自己，千万不要忘掉这个日子。

中午打饭时，子凡慢悠悠地走到我面前，有些局促不安。我看着他，忍不住伸手摸了摸他的脸：“今天是你的生日对不对？”他先是愣了一下，随即轻轻地点了点头。“祝你生日快乐哦，子凡。”那一刻，我分明看到他嘴角微微上扬，露出了一丝浅浅的笑意，可这笑意一闪而过，他迅速低下头，继续打饭。我再次叫住他，我想告诉他，全班同学会为他送上生日祝福。可当他缓缓抬起头时，他的眼眶已经泛红，蓄满泪水，随时会滚落下来。

我暗自思忖，他此刻的内心是欢喜还是因为没能带蛋糕而遗憾？吃完饭，班级里的小朋友一起为子凡唱了生日快乐歌，我走到子凡身旁，张开双臂，给了他一个拥抱。小朋友们见状，也都像小鸟般争先恐后地来抱住子凡。一群孩子紧紧围在子凡身边，将他簇拥在中间，子凡站在中间幸福又腼腆地笑着，望着，我。

事后回想起来，觉得当时的自己做得不是很完善，毕竟子凡是个害羞又内敛的孩子，当时我应该再多问问他的想法，考虑他会不会习惯这样热闹的场景。不过，在今天这一年之后看来，也不必为此担心，课堂发言子凡再也没有攥紧衣摆，那些磕磕绊绊的造句，已像春溪冲开薄冰般清亮。

这种感觉真的很奇妙，在这一方小小的教室里，仅仅因为我的一些举动，一个原本充满防备的孩子，正慢慢放下心中的戒备。而在这属于我的“一亩三分地”里，有人因我而感到温暖，真好！