成都市温江区寿安镇中心幼儿园依托百花文化，结合“百花绽放，向阳而生”的办园宗旨，构建了具有地域特色的百花课程。春来夏往，秋收冬藏，登上冬的舞台，叩响冬的门铃，寿幼一年一度的《音乐乐》特色课程周已经开始，大三班的小朋友们为了迎接“音乐乐”的到来也在积极筹备着，小朋友们对“音乐乐”有很多期待……

我们想要自己举办一个音乐乐活动

诺诺：我们可以准备一个属于我们班自己的音乐乐活动吗？

婷婷：为什么所有小朋友都一起表演呢？我想一个人表演节目。

阳阳：我不太会跳舞，总是跟不上，我想去唱歌。

诚诚：每次都在那个大舞台上，我想换个地方。

铭铭：我想和我读小班的妹妹一起表演。

可可：如果我们可以自己办一个属于我们的音乐乐活动就好了。

老师：可以呀，如果你们认为自己可以的话。

“我们当然可以啦！”小朋友们异口同声地说。

老师：那你们想要怎么策划这次活动呢？

“我们想要自己举办一个音乐会！”

……

音乐会的主题是什么呢？

婷婷：去年的时候大班的哥哥姐姐举办过“新年音乐会”我们也可以办这个吗？

琦琦：现在是冬天，我们也可以办关于冬天的音乐会啊。

露露：我觉得新年音乐会比较好，因为马上就要到元旦节了。

小朋友纷纷说出自己的想法，最后经过一致投票，确定音乐会主题为“新年音乐会”，于是一场由小朋友自己组织的、别开生面的音乐会悄悄拉开了帷幕。

音乐会筹备进行时

1. 音乐会的地点选在哪里？

星星：百花演奏厅里面有一个舞台，我们可以在那里表演。

轩轩：可以去一个有意思的地方。

恒恒：可以去树屋吗？那里特别好玩。

浩浩：我们去现场看看吧！

孩子们在幼儿园里经常玩耍的地方进行实地考察，了解不同场地的特点，综合场地大小、舞台布置、场地对观众的吸引力等方面进行充分考虑，最终集体讨论确定了音乐会的场地——树屋。

2. 场地布置

幼儿对音乐会的场地布置异常热情，他们的想法也天马行空，通过观察树屋的地形特点以及实地考察的情况，他们安排表演的舞台位置、观众的座位、进出场的行进路线等绘制了音乐会场地图。

“我们的场地要怎么布置才更好看呢？”

“可以用气球”“可是气球要用钱去买，我们又没钱”

“可以画一画新年音乐的画，到时候挂在树屋的栏杆上”

“还要做一些手工装饰在舞台周围”

“我以前去参加过音乐节，舞台上有很多灯光、音响、麦克风，还有乐器和表演家。”

“这么多东西，我们根本弄不完”

要不我们找大一班和大二班一起准备吧！

好呀好呀，我们去问问他们要不要和我们一起。

大班组集体讨论：分组进行（绘画组、手工组、节目组、自制乐器组、舞台布置组） （准备道具照片）

3. 邀请海报

   一切准备就绪，就差观看的重要角色啦！那小朋友们想邀请谁呢？

琦琦：我想邀请园长妈妈。

玟玟：我想邀请小班的弟弟妹妹。

露露：我想邀请保安爷爷。

……

老师：怎样邀请他们呢？

可可：我们可以给他们发邀请函呀！

蔡蔡：一个一个发我们不知道要准备多少，而且画不完。

彬彬：那我们可以画一个大海报，在户外自主游戏时在舞台上介绍给全幼儿园的小朋友们，邀请他们来参加。

4. 准备小礼物

 为了吸引更多小朋友来参加“新年音乐会”，班级幼儿经过激烈讨论，最终决定制作一些小红包作为礼物送给来表演节目的小朋友。

新年音乐会

阳光灿烂，天气晴好，冬日的音乐在空中、耳畔间回旋，赴约冬日，迎接音乐的快乐，一场关于新年音乐的嘉年华正式开始。

每一个惊喜的背后都是用心地铺垫，每一次不同的体验都是全新的成长。

因为喜欢，所以热爱！每一处装饰、每一个环节、每一个动作，都来自孩子们的创意，孩子们用心打造出了一场属于他们的“新年音乐会”。

“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。”

用行动迎接新年，用音乐传递情感，

让美的种子在寿幼生根发芽，继而茁壮成长。

期待孩子们接下来在“音乐乐”活动中的精彩表现！