青年教师是学校发展的生力军，是推动学校高质量发展的中流砥柱。学校高度重视青年教师，关怀青年教师，为青年教师的成长保驾护航。12月18日上午，温江二中青年教师成长学院主题活动在学校综合楼录播室隆重举行。本次主题活动由温江二中副校长周何霞主持，聚焦后进生转化与班级教学管理工作，温江二中全体青年教师共同参会。     

初中数学杨翠老师带来了题为《迟开的花儿也美丽》的后进生转化分享。转化后进生，教师应放平心态树信念，追根溯源，对症下药，多举措提效率。杨老师从找问题、探策略、共期待三个层面详细解读了转化后进生的策略，指出：据学情，精备课；创情境，重基础；要留白，促思考；爱学生，正评价。学生的后进不是一天形成的，因此后进生的转化也不是一朝一夕的事，我们需从心出发，以爱护航，多关注、关心、关爱学生，与学生共成长！

温江区德育带头人兰健老师带来了题为《春风化雨润桃李 课堂管理育贤才》的班级教学管理分享。兰老师从课堂管理的重要性、课堂管理的挑战、课堂常规管理策略和课堂突发事件的应对四个方面进行了细致的分享。兰老师用鲜活的案例介绍了他在课堂管理和突发事件处理方面的智慧，给予了与会教师极大的启发。从兰老师的分享中，我们深深体会到教学要先管理的重要性，每位教师都应当树立“教书先育人，教学先管理”的理念，让课堂成为师生互动的圣地。

      两位老师分享后，青年教师进行了现场交流互动，三位青年教师提出了自己在教学管理中遇到的问题。对此，兰老师与周校长分别就相应问题阐述了自己的观点和应对措施，为青年教师处理教育教学问题提供了借鉴。

       活动最后，周校长针对班级教学管理指出，教师应该“培养领头羊，构建学习场”“减少后进生，提高平均分”“紧抓中间生，培养中坚力量”，教育教学要坚持“一个都不能少”的原则，重视每一个学生，让每一个学生都得到发展。她强调，青年教师除了做好课堂管理之外，更要注重课后对学生的追踪管理，用过程管理来保障学习效果。

       本次交流活动聚焦青年教师的现实问题，犹如一盏明灯，为青年教师照亮了前行的道路，让他们在成长过程中收获了更多的经验和智慧。相信我校青年教师们定能在前辈和同仁的引领帮助下，厚积薄发，用心育人，共同创造二中教育的美好未来！