为实现校际间的优势互补、资源共享、相互促进、教学相长，共同探讨新课改中的英语教学变革，营造互学互鉴的教研氛围，3月15日，成都市温江区鹏程小学与成都市温江区实验学校开展了以“聚力前行 共绘精彩”为主题的英语联合教研活动。活动在温江区实验学校举行，鹏程小学校长王刚、副校长张琳琳、区实验学校校长文家富及两校30余位英语教师参加了此次活动。区实验课程与质量发展中心副主任蔡丽主持活动。

活动伊始，文家富校长和王刚校长分别致辞。文校长对鹏程小学行政领导及英语教研团队的莅临表示热烈的欢迎，并对本次教研学习做方法指导。

王校长表达了对两校友谊长存、携手同行的期翼，祝愿区实和鹏程英语团队通过开展多层次、全方位、更广泛的交流活动，增进友谊，共谋发展，争当教育实干家，赋能温江品质教育新发展。

随后，本次教研活动正式拉开帷幕。活动共四个议程，聚焦、齐思、观摩、共研。

聚焦·主题

首先，温江区小学英语学科中心组组长、温江区实验学校英语学科督教陈岚做《勤研以善教 集思以致远》主题发言。陈主任从团队共研之路和单元内容简介两方面分享了本次课例展示的前期教研过程。

齐思·设计

“同”展风采，“异”启新思。“同课异构”鼓励每位教师对教学内容和方法展开更深层次的思考，进行丰富而又充满智慧的教学实践。在课例观摩之前，所有与会英语老师同备一节课。针对本次展示课例课时内容，老师们依据课标、教材、学情，充分发挥创新能力，精心设计教学内容，巧思妙想，认真撰写c。

观摩·课例

接着，全体老师观摩了由区实验旷璨老师执教的五年级故事教学课《Unit8 Lesson1 Mocky’s Watch》。旷老师从教材出发，融合新课标教学理念，首先通过认识时钟激活学生对于时间的初步感知，接着通过问题链的形式引导学生理解故事内容，梳理故事情节，最后基于教材，鼓励学生围绕话题进行思考并展开讨论。既培养了学生的思辨能力，又促进了能力向素养的转化，深化主题意义。整堂课紧扣教学目标，自然流畅，层层递进，步步“精”心。

共研·策略

研而不教则空，教而不研则浅。课例展示结束后，双方教研组就自己听课的感受及引发的思考进行了交流讨论。老师们从教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面各抒己见，品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花。课例讨论结束后，双方教研还从常态课堂、有效教学、作业布置等方面展开了碰撞交流，为改进教学提供了可借鉴范式。

引领·总结

最后，领导总结发言。区实验教学副校长何静分享“三感”，感谢本次活动为双方教研组提供了互动交流的契机，感动于区实验的“一人在前 众人托举”和鹏程英语团队对本次活动的高度重视和积极参与。感触在执教老师所具备的基于主题意义的单元整体教学意识，注重培养情境下运用语言的能力，以及具有层递性的问题设置策略。

区实验党支部专职副书记刘波结合自身经历，引领青年教师的成长之路。且教，且思，且成长，青年教师们都需要在不断实践检验、总结反思的基础上探索教学发展的成长与突破。

鹏程小学教学副校长张琳琳从英语教学和温暖教育两方面进行分享。英语教学上，教师应以学习活动的创设为载体，为学生的英语学习和表达创设真实有效的语境，引导学生在相对轻松的环境中进行语言学习与应用。教育理念上，张校长鼓励各位老师用心、用情、用爱，关注每一个细节，欣赏每一个学生，享受每一个课堂，做一位幸福的教师。

活动在轻松愉悦的交谈中落下了帷幕，本次联合教研活动为区实和鹏程的英语教师们搭建了一个经验分享、情感交流、智慧共生的平台，拓宽了教研思路、丰富了教研渠道，碰撞出更多的思考火花。愿我们以此次教研为契机，汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的钻研者，携手并进，一起奔赴教育的诗与远方。

成都市温江区鹏程小学·成都市温江区实验学校校际联盟之英语学科教研活动纪实