5月28日，温江区第二学区学历案应用和三学课堂标杆课赛课活动在成师附校举行，杜柯老师代表我校语文组参赛，勇夺大赛第一名。这是我校作为区学历案应用首批实验学校，在语文科积极推进这项工作方面取得的良好成绩。温江区学科带头人、学校副校长袁淑英带领语文组全体老师作为亲友团，前往助阵。

杜柯老师的课设计规范，体现了学历案运用的基本要素。杜老师组织学生学习的课文是《紫藤萝瀑布》。教师结合新课标、教材学段、学生实际，设定了三个目标：积累字词、感知内容；品析优美的语言；学习借景抒情的方式，目标是进阶式的，有梯度。围绕目标，教师设计了三个环节的学生活动，指向明确，落实有力。

杜柯老师的课体现了教、学、评的一致性。教师引导学生紧紧围绕三个学习活动开展教学，每个学习活动以任务来驱动学生的学习。学习活动问题化、情景化，既扣住目标，又自然过渡。无论是学生的评价，还是教师的点拨，都是围绕着目标进行，较好地完成了学习任务。

杜柯老师的课堂教学体现了“三学课堂”的要求，目标的实施是有力有效的。教师引导学生自学、合学、群学，组织有效。学生的学习形式是多样的，学生交流紫藤萝的观察顺序、花的特点、语言之美、作者赏花前后情感的变化等要点时，自学，保障了思维的品质；合学碰撞，展现了智慧的火花；群学，拓展了学生思维的广度，保持了学生思维的灵动，加深了思维的深度。教师重视引导学生紧扣文本，盯住活动指向的问题，或朗读，或默读，品析课文丰富多彩的美，培养了学生的语感。

为了这次赛课活动，杜柯老师在语文组多次磨课，听课教师积极的出谋划策，杜柯老师也做了许多修改。此次赛课活动，必将把语文组学历案应用研究推向另一个深度。