11月1-2日初中英语组的王莉、龚静、邓雪老师在温江区以“学为中心”课堂变革实践研究的指导下，对学历案在初中英语听说课和阅读课型中的运用做了一次尝试。区教研员杨立老师和组内教师全程参与了本次教研活动。

在三位老师的教学观摩课中，无论是听说课型还是阅读课型，老师们观念在发生改变：“让教师的教学更精准，让学生学会学习”。教学过程也初步体现了由以“教师为主导”到“学生为主体，学会学习”的变革。

在课后的磨课活动中，组内教师们从学习目标、评价任务、学习过程四个方面进行了评课，还探讨了教师在引导学生完成每个学习任务的过程中，如何从学会到会学的蜕变，真正体现高效课堂。

区教研员杨立老师对教师的教学设计、学生学历的纂写提出了指导性的建议。