在蒙氏的教育理念中，老师不再是课堂的主宰者，而是为孩子管理和维护学习和工作的环境，是观察者，而不是施教者，老师最重要的就是懂得如何观察孩子。

       为了继续的实践蒙氏的教育理念，并提升老师的理论和操作能力，在2018年8月20日，温江区海科幼儿园邀请了国际蒙特梭利AMI认证专家—冷晓军老师开展蒙氏数学区和人文地理区工作的培训。虽然还未到开学时间，酷热炎炎，但教师们不受酷暑高温的影响，丝毫没有减少对蒙氏学习的兴趣和热情，大家被冷老师的耐心讲解与蒙氏教育的魅力所深深吸引。课间主动向老师请教自己的疑问，在冷老师的指导下，整个培训活动大家的学习兴致高涨。

       冷老师从蒙氏教学的教育理念、教具操作延伸及内在关系，对老师进行了耐心地讲解。她说：我们应该相信孩子是一个完全独立的个体，他们有内在的学习力。而关于独立冷老师也分享了孩子不同的年龄所面临的挑战和敏感期，例如：穿脱衣服，控制身体的能力，穿脱衣服的能力，照顾自己及环境的能力。冷老师还给我们分享了关于她去美国的游学经历，让我们了解不同国度的人文地理环境及教育。并给我们观看了一个三个月大的孩子为了达到自己的目标努力的不停挪动自己的身体去尝试，最后成功了的视频。她说：“如果成人不懂这个孩子，就会剥夺这个孩子的发展机会。是啊，我们作为老师不也一样。每个孩子都有着不同的性格，我们应该尊重，应该真正的了解孩子，才能更正确的引导孩子，激发孩子内在学习的潜能。除了数学区还给我们讲解了很多的关于人文地理的丰富的知识。

       除了理论知识以外，当然还有蒙氏教具的操作，冷老师细致地为大家示范每一项蒙氏教具的使用方法。每一粒珠子的摆放，每一张卡片，每一个手势，每一句话，冷老师都事无巨细，让大家看到当我们在为孩子示范的时候应该是如此。课后大家也积极练习，遇到不懂的地方冷老师也耐心的讲解。

      培训中丰富的理论知识和专业的实践操作的结合，让教师们受益匪浅，本次培训不仅是对海幼蒙氏教育质量的更进一步的深化，也在新学期中给我们的教学注入新的营养，激励我们不断创新。