12 月 23 日上午，永宁中学英语教研组围绕校本教研主题《“先学后教，当堂训练”在英语阅读教学中的应用》开展了“同课异构”校本教研。七年级的高洁、颜星星两位老师就Unit7 Section B（2a-2c）部分，为永宁中学英语呈现了两堂精彩的英语课。

      活动分为两个阶段，第一阶段是两位老师的课堂展示，第二阶段是上课教师说课和听课教师评课。在第一个阶段中，两位老师都精心准备，认真设计，秉承以“学生为中心”的原则，开展了一系列活动。从课前让学生准备实物、画画、编写情境对话，到课上让学生表演对话、复述课文、模仿广告词语音语调和编写广告词，情境创设可谓真实流畅，学生参与面广，教师起到了很好的引导、点拨、启发的作用。在第二个阶段中，首先上课的两位老师就先学部分说明了自己的设计思路和目的，交流了自己的所感所想。接下来的评课分为三部分：七年级就先学部分进行点评；八年级就当堂训练部分进行点评；九年级就后教部分进行点评。各位点评老师肯定了这种以学生为主体、教师为引导的课堂教学方式，也提出阅读课应该与听说课区分开来，注重阅读能力和策略的培养，可以添加一些阅读理解类题目以加深学生对文章的理解。