杨永清【数学高级教师】

      杨永清，中国数学学会会员，温江中学数学高级教师，教研组长，温江区高中数学联组组长,成都市高中数学中心组成员，成都市高中数学教学指导专家组成员、四川省中小学名教师培养人选。曾先后获四川省优秀教师、四川省先进工作者、成都市特级教师、四川省中小学名教师、四川省省级骨干教师，成都市劳动模范、成都市学科带头人、温江区名教师、温江区首届科研能手等荣誉称号。
      从教近三十年，一直担任高中数学教学工作,在教学中立足于夯实基础，培养能力，提升学生的数学素养。长期致力于高效课堂教学探索，潜心于教育教学研究，近几年，主研成都市名师专项课题《基于提升学生的数学素养的活动设计个案研究》，该课题2014年获四川省名师课题成果一等奖。近几年，有四十余篇论文在各类刊物上发表或获得省、市一、二等奖，
积极参与数学课程教学改革，大胆实践，勇于创新，努力把新课程教学理念体现在自己的教学中。作为教研组长，引领全组有目的、有任务、有计划地开展课改研究与实践活动，总结出“以问题导向探究，在广维探究中训练思维能力”的教学活动模式，确保了课堂教学有热度、有深度、有密度、有效度，实现了课堂教学中导与学的有机融合，取得良好的实验效果。与此同时，积极承担上级有关培训任务，借此与同行深入探讨课改方面的问题，向外推介自己的一些研究成果和经验，先后承担成都市教师发展中心的培训任务六次，承担市级骨干教师培训任务两次，参与省教育厅送教下乡活动两次，多次参与成都市高中数学教学视导工作。2013年被人民教育出版社评为优秀实验教师，2013年，《教育家》杂志社“学有良教”专栏“以做一个入格的数学教师”为标题刊登了他在教学教改探索中的有关事迹。
      作为温江区名师工作室负责人、四川省名师工作坊的坊主，引领工作室成员在自己教学实践的兴趣区，在教育教学改革的前沿区，在课程教材的学习思考区开展实践探索，促进成员教学出精品、研究出成果、帮扶出成效。近几年，工作室围绕“学习思考、课堂实践、教学研究”三方面，引导室员开展读一些书、做一类研究、建一个网站、上一至两堂高水平的研究课、出一定数量的教学成果的“五个一工程”活动，取得了一定的成效，先后有两名青年教师参加成都市课堂教学大赛获一等奖，有三名室员参与市级骨干教师培训工作，多位室员成长为区级优秀青年教师、教学能手等。 2012年、2015如何工作室获温江区名师工作室一等奖。