幼儿园数学活动对幼儿的发展起着至关重要的作用。幼儿园数学比较抽象，因此学习数学对于还处于具体形象思维的幼儿来说，具有比较高的挑战性。为了帮助老师们高效的实施教学，幼儿园请到了来自亿童教育的专家王天兵老师为老师们带来了《量概念数学活动的设计与组织》的专题培训，为老师们解惑答疑。
       在王老师简单的交流了解到老师们困惑后，开始了今天的培训。王老师分别从量的基本概念、幼儿学习量概念的意义、幼儿量的认知能力发展特点和活动的设计与组织四个方面展开详细讲解。整个过程中王老师频频和老师们交流互动，就蒙式教学中的实例就行探讨和演示，并分别请小中大班教师代表上台进行教材的实际操作，抛砖引玉地将教学中遇到的问题一一进行剖析，消除了老师们的焦虑，为老师扫清了教学活动中的障碍。
       如何运用在数学游戏中获得的知识技能解决生活中的实际问题，体现学习数学的真正乐趣，提升孩子的核心素养是老师们经常讨论的话题。通过今天的培训，老师们不仅又一次领略到了数学教学的乐趣，也将更加从容地引导孩子们一起去感受数学活动的魅力。