向伟名师工作室与刘晓敏名师工作室联合申请的科研课题“基于STEAM理念下的小学科学项目式学习实践研究”正式被温江区教育局立项为区“十三五”教育科研重点课题，两工作室于2017年12月18日在东二小教师书吧举行课题开题会。课题会由东二副校长袁小燕主持。莅临开题会的指导专家有：四川省教育科学研究所小学科学教研员黎霞、成都市教育科学研究院小学科学教研员常利梅、四川省特级教师邱长志、区研培中心向伟、彭伟和黄丽老师，参加会议的还有两工作室全体成员和课题组主研人员。
      会议前，参会专家和老师同时观摩了工作室成员的STEAM教育试水课，刘晓敏工作室成员敖培刚执教的《我的肺活量计》和向伟工作室成员袁丽执教的《消失了的恐龙》，打响了两名师工作室实践研究STEAM教育理念融入科学项目式学习研究的第一枪。
      开题会上，区研培中心领导黄丽宣读了课题立项通知，随后东二的张烁老师代表课题组做了开题报告，区研培中心发展室主任、名师工作室领衔人向伟老师对课题研究的背景做了补充说明，他强调，当前科学课存在的主要问题是，在目前的教改大形势下，虽然教师的教法有所改良，但仍未脱离传统的科学课堂；学生的学习总是在教师的牵引下，主动意识不够，显得十分被动；因此希望在STEAM的理念下，通过教材重构，促进科学课校本教材的实施，以达到提升学生综合素养的目的，这是课题组开展课题研究的原始冲动。
      开题会上专家们纷纷建言献策，为课题组提出积极的意见和建议。四川省特级教师邱长志，为课题研究提出四点建议：一是科学课应重视培养学生的创新意识、思维能力、团队合作能力等；二是建议在培养过程中教师要慢下来，创新思维的培养是急不来；三是对课程进行多渠道的开发和研究，包括对教材的合理使用，构建校本教材，呈现成体系的课件资源等；四是教师应注意自身专业素养的提升。
      市小学科学教研员常利梅指出，在课题开题报告中，需注重对为什么开展课题研究，基于STEAM中的什么理念开展课题进行再次梳理，要使报告思路清晰，表述恰当。针对STEAM的意义，提出不在于学生学习五个不同学科知识，而是通过训练学习，培养创新意识，并运用在生活实践中，解决实际问题。
      省小学科学教研员黎霞指出，现行的苏教版新教材就有STEM单元，这个单元的内容与课题组的研究内容有什么联系，需要课题组老师思考，教材中的STEM活动与课题组的项目式学习活动如何整合，需要课题组理清思路，明确措施，分解任务，反复实践，总结经验，区域推广，探索出一条适合中西部地区的STEＭ教学的实践道路，为区域推进STEM教育贡献温江科学教师的智慧。
      两工作室成员在本次开题会上，受益匪浅，相信在课题专家的指导，课题组成员一定会开辟一条实践STEAM教育的快车道，为温江创新人才的培养，为温江教育质量的提升做出新的更大的贡献。