活力早操伴童年　快乐研讨促成长

温江区永宁学前教育联盟组早操观摩研讨活动

发表时间：2017-05-19来源：温江区永宁镇中心幼儿园作者：叶丽君

         为发挥温江区永宁镇中心幼儿园联盟组牵头园的辐射带动作用，加强联盟园间的相互交流、共同发展，2017年5月18日上午，永宁联盟组开展了主题为“活力早操伴童年，快乐研讨促成长”的早操观摩研讨活动，本次活动在永宁镇中心幼儿园举行。
       观早操，“探”操中趣
       组内教师依次观摩了永幼大、中、小三个年级组的互动式主题早操活动。小班组《快乐的一天》的主题早操，以情景游戏贯穿整套操节，凸显了小班幼儿年龄特点，情节生动、道具逼真，为早操活动凭添了许多乐趣。中班组以活力四射的《心系奥运，健康成长》为主题，用角色扮演的方式进行早操锻炼。其中“五环”作为器械操中基本的动作元素，使得“花环”这个运动器械与音乐有了一个有机的结合，赋予了器械艺术化，带给了孩子美的享受。最后，大班组的《蜀韵》展现了独特的巴蜀文化，操节中融入地道的方言童谣、儿时的民间游戏等，充分体现游戏性、趣味性、挑战性、多样性以及整合性，这样的方式激发孩子参与早操的兴趣，促进孩子身体动作的锻炼以及在合作互动中良好情感的发展。
       论早操，“品”操中韵
       早操观摩后，王莹老师针对永幼互动式主题早操的创编过程、取得的成效做了简单的分析和讲解。赵晓洁老师就大班组的互动式主题早操《蜀韵——当童谣遇见早操》为例，分享了大班互动式主题早操创编过程，她用丰富的图片深入浅出的讲述了如何从幼儿兴趣出发，将幼儿喜欢的童谣与早操融合在一起，创编富有特色的主题式早操。
       议早操，“享”操中乐
      老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，针对本次活动主题内容，打破原有的常规研讨形式，采用了“体验式”教研方式，分组进行了即兴创编互动式主题式早操。他们从音乐选择、动作编排、结构设计、运动量安排、时间安排、运动器械运用和教师、幼儿表现等方面进行讨论，积极思考，并遵循幼儿年龄特点的早操设计和动作创编。在大家的思维碰撞下，新颖的设计、各具特色的操节展示，受到在座老师的积极肯定，组内教师纷纷表示，今后会摈弃早操中老师全控的局面，让幼儿大胆参与早操的创编，真正做到幼儿为主，创编幼儿喜爱的主题式早操。
       王园长在最后的点评中指出，我们活动的开展就是搭建一个学习平台，相互学习、分享，希望以后在联盟组内的每所幼儿园都能提供相互学习的机会，让园所之间有更多的交流，从而促进永宁学前教育片区的均衡发展。
       本次联盟组教研活动的开展不仅解决了幼儿园早操存在的问题，还进一步帮助教师们掌握科学合理的早操编排特点，提高幼儿园早操的整体质量，让每一位老师专业水平得到提升。活动中的困惑和遗憾，更激励教师们带着思考，在教学道路上行走得更扎实、更远！

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