3月29日下午，温江区“3+A”高素质教育人才培养项目2017春季集中研修活动在温江二中举行。来自成都市各中学校长、分管德育副校长，以及温江区“3+A”项目 “名校园长、班主任、学科教师”200余人参加此次研修培训。
      活动特邀成都七中副校长毛道生作了《学校德育体系的建构及实施》关于德育领导力建设的专题报告，七中育才学校银杏校区校长助理王蓓作了《银杏树下的金色年华》关于学校德育工作的经验分享。温江区教育局副局长曾宏出席并在交流活动中作了重要讲话，成都师范学院基础教育研究中心主任、课程与教学论博士后、研究生导师、首席专家邓达教授主持此次大会。
      “不要把重点放在所谓的具体操作上，不要用报告是否煽情和生动去评判，不要只是带着耳朵去听、用笔去记，不要盲目迷信崇拜也不要怀疑一切！”毛道生校长认为， “学校德育教育功能”的基本价值取向在于：一是要领会操作背后的思想；二是要学会分析问题的方法和思路；三是要理性分析、自主扬弃，对照反思。 如何有效实施学校德育？黑马是如何炼成的？“道德是人类思想和生存智慧的结晶！道德教育是学校教育的灵魂！”。毛校长以在树德中学（光华校区）、成都七中从事学校德育管理工作的鲜活案例，总结得出“学校德育不是配合教学，而是引领教学！”“讲故事比讲道理有用得多，在故事中传递价值，充盈情感！”“当别人放弃时，黑马没有放弃！当黑马放弃时，老师没有放弃！”“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。“把每一件小事做出教育的味道！”，“由学科教学走向学科教育”。他认为，不能因为德育是学校教育的首位，就把德育放在高高在上的位置，不能因为德育来源于“小事”，就配合教学，德育应该始终引领学校教学！
      “在金色年华中，让每一个孩子遇见最好的自己！”，“文化养性、活力健体、思维优化、尚美陶冶、成长规划，在体验中实现梯度的人才培养模式！”王蓓校长带来主题为“银杏树下的金色年华”的精彩讲座。她围绕“让每个孩子拥有金色年华”的德育理念，重点展示校区“金色年华”主题德育课程，以及在德育课程下开展的丰富多彩的学生活动。
      “两点感受”“三点建议”。在集中研讨活动中，曾宏副局长强调，116名“3+A”名师学员寄托着全区3080名教师的“标杆与榜样”力量，让“成长意识”带动“行政班子、学校教育、教师个人”的成长与发展。并建议学员们，一是要克服“工学”矛盾，实现“工学”有机结合，深入学习、审视认同；二是要珍惜学习机会，深度研究教育教学，对标学习、对接成长；三是要开拓文化视野，与“温江都市化国际新区”接轨，树立成果意识、成长意识。以更加“专业成长”、“正面能量”、“平和力量”，将更多的“正能量”带给温江教育的大发展！
“德育是基于人性的假设，推进德育工作是深邃的！”“你不是超人，但你必须要拥有超人的毅力！”邓达教授引领学员们进一步明确《温江区“3+A”高素质教育人才培养项目2017研修计划》，“读一本书，搞一次精品活动，写一篇教研文章，参加一个课题，举办一次讲座”，以“五个一”《研修责任书》切实地落实好项目研修学习计划！并勉励全体学员在新的学年里，更加努力学习，不断实现教育教学的自我生长！