下午第二节，在学校“未来教室”大家观摩区生物学科带头人范远光执教的八年级生物《脊椎动物的主要类群》课例展示。课后，在教研员杜老师组织下，大家以小组为单位结合“课堂观察记录表”，围绕“三动（动脑、动手、动口）三活（活力、活学、活用）”主题，从教师“教”、学生“学”，从课堂引入、新课教学、课堂小结、课堂反馈、学生评价等多侧面、多角度进行了热烈的研讨与交流。大家对范老师课堂三大亮点给予了充分肯定：一是关注学情，善于结合学生生活实际激发学生兴趣；二是关注学生，以学生为主体巧妙设计学生看、听、说、写、练、小组合作等形式多样的学生活动，调动学生积极自主地参与到课堂学习中；三是注重培养学生学科素养和核心素养，促进学生成长发展。同时，大家就课堂教学中如何优化学生活动形式、跟进教学评价等方面提出了中肯的建议。

      研培中心副主任卓平对此次活动作了总结，倡导全区生物教师要围绕“三动三活”主题，以课例形式扎实研讨、务实研究。同时，她提出三点建议：一是要以生为本，认真分析学情，结合学生实际，从学生角度设计教学活动；二是要落实学生主体地位，探索生物课堂改革，探索小组合作、先学后教等课堂教学模式，调动学生主体性、自主性、自觉性；三是课堂要有目标意识，教师要清楚“教”的目标，学生要明白“学”的目标，做到“教、学、评”一致性。

      此次活动，通过名师课例展示和专家引领辐射，不仅为全区初中生物教师推进“三动三活”课堂教学研究搭建了相互学习借鉴、研讨交流的平台，更促进了教师自我的成长与发展。

名师授课现场

课后教研