3月14日，东二教育集团第八届校本教研同课异构展评活动在学校未来教室拉开大幕。活动的主体是东二英语教研组和东二外英语教研组，本次活动作为区级英语课题《小学英语情境教学之故事文本研究》现场之一，得到了研培中心的大力支持，在教研员李琳老师的带领下，全区50名小学英语教师观摩了展评活动。
      首先进行的是前期研究陈述，两个教研组分别从教学目标的制定与优化、教学情境的创设与构建、教学策略的设定与选择、学习活动的指导与评价、英语信息的输入与输出等层面对前期的研究成果及一些新的教学设想进行了课前陈述。随后，东二的黄蕾老师和东二外的宋琴老师先后借班执教了《Unit 8 Talent Show》。黄蕾老师的课以提升学生学习能力为设计教学的出发点，在教学环节的处理上以比较难词、难句的学习为突破，分解难点，逐层渗透新知；而宋琴老师的课则以“整体教学”的理念设计教学，以“随文理解”的方式来组织课堂，在教学一开始就以对故事整体感知、理解的方式来教授新知，保持课文统一性，尝试在整体感知故事后，再就重难点逐个突破、学习的故事教学策略。
      随后，全体观摩教师在区英语教研员李琳老师组织下，就英语情境教学的五个环节将观摩教师分成“激情热身、情境呈现、境中探究、境中应用、情意延展”五个小组，要求每个组选择与本组名称一致的该环节进行深度研讨，剖析每个环节存在的问题并提出改进策略。在李老师的组织下，每个观摩研讨小组老师踊跃发言，各抒己见，梳理总结出故事文本教学模式与策略。
      练兵千日，用兵千日。同课异构是东大街二小每年春季携手东二外国语实验校举行常态化的校本教研活动之一，已历时八届。本届同课异构活动的目的在于深入推进班改、课改进程，全力打造课改先锋学校，引领教师践行东二课改“五步导学”模式，把高质量轻负担、素养为基-自学为径-乐学为旨、五多八让四要求落实到常态课堂中去，凝练东二课堂特色，提升教师队伍整体水平。本届同课异构展评活动有三个新的特点：一是教研组全面覆盖。两校共32个教研组全部以同课异构的形式进行校本教研活动展评，实现年级学科的全覆盖。二是名优教师全程引领。学校综合协调共安排16位名优教师全程指导、点评教研组的同课异构展评活动，保证展评活动的科学性、实效性和可借鉴性。三是科研成果全面彰显。通过展评活动展现近期班改成效、成果；展现现代教育技术与学科教学的深度融合的教育技术成果；展现教研组观课、议课、评课的教学研究方面的技术性成果；展现学科前沿研究的视角及成果。科研永远在路上，东二人持续奔跑着。