12月2日，温江区惠民双语幼儿园开展了“如何让6S管理与卫生间文化有效融合”的保育教研活动。此次教研活动一改以往后勤行政唱主角，保育员聆听的情况，从活动的准备、活动的主持、活动中的互动研讨全部由保育员自主完成。这是惠幼为不断优化幼儿园的保教管理，提升保教水平，探索以保育员为主体，努力实现保育员和教师的教研活动内容、方法同步的创新举措之一。
红袋鼠班保育员尧晓丽作为本次教研活动的主持人，首先用现场摄影的方式记录了班级老师在卫生间6S管理方面的现状，并通过播放PPT的形式进行情景再现。紧接着，保育员们就发现的问题各自发表了意见，提出解决的策略。最后，全体保育员还针对“什么样的卫生间才是对幼儿的生活和学习有意义？”的话题进行互动研讨。大家一致认为：运用6S管理的理念，为幼儿园营造温馨、舒适、整洁、有序的卫生间环境，是卫生间文化打造的基础；充分考虑幼儿的年龄特点，将教育内容与功能巧妙地融入到卫生间环境中，是卫生间文化打造的关键；让孩子通过与环境的互动，养成良好的生活卫生习惯和规则意识，是实施科学保教的重点。
本次教研活动，为惠幼的保育员营造了一个“学”的氛围，提供了一个“练”的平台，展示了保育员别样的风采。惠幼将继续采用保育员轮流主持教研活动的形式，通过教研活动让保育员重新认识自己的角色和定位，以“学”为依托，以“练”为载体，积极营造“勤于学习、乐于钻研”的工作氛围，进一步提高保育员的基本素质，促进幼儿园的保教质量提高。
