2016年11月15日，全区小学综合实践教研活动在玉石小学开展，区研培中心小学教研员黄江庆携全区小学综合实践活动课老师20余人到校参加课例研讨。

      课堂上，玉石小学周艳老师在三年级执教了题为《中西方的“龙”》的课例。课堂上，学生展示了前期自己收集到的有关中西方“龙”的形状、民间故事、象征意义、动漫影视等资料，并借助于说、唱、画等形式进行呈现。无论是材料展示、故事讲解，还是讨论交流评价，都是学生自主有序开展，课堂充分体现了本校开展的“先学后教、小组合作、自主探究”的玉成课堂模式，本次活动得到与会教师的一致好评。

      教研员黄江庆老师用三个“用”字对本次研究课例进行了专业点评。一是执教者很“用功”。三年级是综合实践活动课程的起始年级，能够指导学生收集到这么丰富的资料，而且还能够指导学生编排课本剧等节目，足见执教者课外所花的功夫很多；二是学生很“用心”。课堂上所呈现的资料，形式多样、内容丰富，单靠学生完成是有一定难度的，学生能够借助家长的力量，共同绘制手抄报、排练相声等，即是资源的整合，又是学生用心的表现；三是课程资源“适用”。综合实践活动要教给学生什么知识？要培养学生什么技能？这些不仅需要开发课程资源，还要做生活的有心人。本次课例能够整合语文教材资源，激发学生的参与兴趣，就说明综合实践活动课是学生喜欢的课程，也就证明综合实践活动着眼于培养学生的综合素质是有生命力的课程。