在教育信息化迅猛发展的形势下，2016年10月27日下午，成都市温江区寿安镇中心幼儿园承办成都市学前教育教研联组（社会组）线上教研活动。成都师范大学吴春艳老师、四川教育学院程敏老师、社会组19名成员以及寿安镇中心幼儿园骨干教师全程参与了此次教研活动。

本次教研是社会组首次尝试采用线上交流的方式开展活动，由承办幼儿园基本情况介绍、观看视频、支教老师反思、联组成员交流研讨、专家顾问点评五个环节组成。经过10分钟左右的设备调试后，活动于14:30正式开始。寿安镇中心幼儿园李小艳通过QQ群视频软件从幼儿园园点分散、规模小、在园幼儿少、师资选择范围小、户外活动场所宽广等方面对寿安镇幼儿园进行了简要介绍。在联组成员统一时间观看由寿安镇中心幼儿园玉石办园点提供的视频“户外混龄角色游戏----水果魔变”后，执教教师宋莎莎就活动设计意图、活动流程和环节向联组成员们做了详细阐释和说明。

在交流研讨环节，主要围绕“混龄游戏中交往的具体行为有哪些？”“游戏为不同年龄幼儿的交往提供了哪些机会？”“教师是如何关注并支持幼儿的交往行为的？”“研讨活动带给你关于幼儿交往行为方面的思考有哪些？”4个问题，联组成员展开了热烈讨论。金苹果学前教育中心主任沈茜从视频中幼儿的交往行为出发，引出社会交往的不同形式和核心要素问题。金牛区机关二幼黄洁园长从交往行为满足不同年龄段孩子的情感需求角度解读视屏中呈现的幼儿交往行为。联组其他成员也通过网络表达了自己对本次活动的看法和思考。

最后，四川师范大学吴春艳老师从活动的目标设定、游戏的自主性、孩子模仿的学习特点以及教师的角色定位方面，对视频中呈现的活动进行了点评，深化了研讨主题。接着，四川教育学院程敏老师则从社会性游戏的概念、角色游戏和规则游戏的区别中剖析视频活动和研讨主题， 将研讨活动推向高潮。

纵观本次线上教研活动，虽有不尽如人意的地方，但仍是一种有益尝试，为联组成员们搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。在今后的实践中，我们将不断改进信息技术，增强线上教研的实效性。