9月13日上午，温江二中生物组开展了“积极进行探索实践，尽快适应四川生物高考变化”为主题的校内教研活动。温江区研培中心卓平主任、温江区研培中心生物教研员杜鹃老师全程参与并作指导。此次活动由生物教研组长张军主持。

      在听取了本学期生物教研组和各个备课组的工作计划后，老师们对高2017届的生物教学进行了深入的探讨。交流讨论后，均认为：针对全国卷高考的特点，老师们在平时的教学中应努力培养学生的各方面能力，具体包括逻辑思维能力、语言表达能力、信息获取能力、图文转化能力等。在全国卷高考中，答案是教材原话的题目少了，要求学生自己组织语言的题目多了，这便要求老师在平时教学中要注重培养学生的语言表达能力，让学生在面对新的问题情境时，灵活运用术语表达观点，从而解决问题。此外，对近几年全国卷高考遗传题比四川卷遗传题相对简单的特点，要求老师在平时的教学中不过分追求题目的难度，而应注重对学生思维能力的培养。

      教学研讨后，卓平名师工作室成员研究完成了卓平名师工作室2016年下半年研修规划。工作室将以“基于生活实践的高中生物课堂教学设计研究”为研修主题，本着科学求真与开拓创新的精神，努力创造“研究”气候。以研究为主线，交流培训为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台。在名师的引领下，让工作室成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地，使工作室的成员向骨干型、名师型方向发展 。

      在本次的教研活动中老师们积极思考，并将自己的想法和实践体会与同仁分享讨论。本次教研活动一方面为老师们打开备课思路，提供教学的学习模板和创新想法。另一方面，老师们也将在教学实践中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中不断进步。