7月17日，华南师范大学教育科学学院教授张敏强应邀为温江二中青年教师及骨干教师作了《新高考改革与基础教育发展的前景展望》的讲座。张敏强教授为大家介绍了高考改革的历史沿革，分析了全国高考改革方案的研讨情况，对高考制度的不断完善发表了独到的见解。此次高考改革的重点和特点为强调课标的核心素养，不再明确划分文理科，注重知识体系重塑。在讲座中，张敏强教授分析介绍了各省改革方案及其利弊，扩大了老师们的视野，并引发老师们对新高考改革方案面临的问题的思考。例如技术难点，题库流程再创造，扩大试题来源，试题属性，政治性与业务性等问题。还有新高考让中学学校面临的挑战，及在“大3+小3”的模式下，学生“选课”“走班”，教师也有可能“走教”等问题。对大学也存在挑战，有可能一改往年“学生求人”的局面，而变成“专业求学生”的模式。

    下午，张教授继续为我们带来讲座《基础教育质量检测评价的变革与发展——基于教育大数据的应用（+互联网）》。张教授介绍了科学技术给教育质量检测与评价带的机遇与挑战；分析了大数据与测评理论、信息技术和计算机技术的应用基础和条件，新一代测量方法、统计分析方法和计算机技术结合以及在教育质量检测评价中的实际应用，使与会的老师对高考改革的认识提升到一个全新的高度。

    此次讲座给我们最大的启示是，如何有效地运用大数据，科学地对学生学业进行监控，对学生学习方法、习惯、兴趣等方面进行管理。迎接高考的改革，学校教育和现代信息技术的整合显得尤为重要，老师们应当做到未雨绸缪，与时俱进，做强自己，方能迎接挑战！