幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。结合2016年全国学前教育宣传月活动，温江区惠民双语幼儿园于6月12日开展了幼小衔接专题研讨活动。
目前，惠幼的教师们正积极引导孩子们做好生活能力、学习习惯以及情绪情感上的衔接，但是对于学习内容与方式上的衔接大家还心存疑惑。针对这一情况，惠幼的教师借来了小学一年级的各科教材，对标《3-6岁幼儿学习与发展指南》进行解读与分析，发现：无论是小学一年级的语文还是数学，完全是非常系统地从零基础开始，同时也很重视生活化和游戏化的学习方式。如果幼儿园提前对这些知识进行学习，则扰乱了一年级的教学进程，这与《指南》提出的在幼儿园教育中要遵循幼儿身心发展规律与认知特点，杜绝小学化倾向是完全一致的。因此，在幼儿园幼小知识学习上的衔接应当是充分运用游戏化、生活化的教学方式，重视幼儿良好学习习惯、学习品质、学习能力的培养，才能让幼儿园与小学教育做到渐进过渡，实现无缝对接。
接下来，惠幼还会邀请一年级的教师亲临幼儿园，与幼儿园毕业班教师做好沟通，对家长进行指导，避免家长走入幼小衔接的误区，防止家长提前灌输小学知识的行为，帮助家长掌握科学的幼小衔接方法，真正实现小学教育零起点，让孩子快乐、平稳地从幼儿园过渡到小学，适应新的生活和学习环境。
将小学教材对标《指南》进行解读与分析