《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接，并让学前儿童做好进入小学学习的准备”。6月7日上午，金马镇中心幼儿园大班协同金马学校开展了以“协同助衔接 体验促成长”主题特色活动。
参观小学。当孩子们走进小学时，所有的一切都让他们感到新奇：比幼儿园大的操场、宽敞明亮的教室、整齐的课桌、安静的课堂等，无不吸引着他们的眼球！在蒋校长的带领下孩子们祭拜孔子像、感受不一样的进餐环境、了解金马学校的文化底蕴，并怀着好奇和期盼的心情走进教室，模仿小学生上课、观看哥哥姐姐做课间操。
试背书包。从进入小学开始，孩子们便背上自己的书包。每个书包里都装着一瓶矿泉水、一袋小零食、一盒水彩笔、一盒油画棒和本子。虽然今天气温30多度，但无论是在校园里参观，还是在户外徒步，孩子们始终坚持自己背书包、整理物品，没有半句怨言。
远足之旅。行进中，孩子们精神抖擞、活力十足地大步前行。走过宽广的马路，穿过幽静的竹林，跳过潺潺的小溪。孩子们有时驻足观察田野间的麦苗，有时抬头仰望葱郁竹林，有时激动宣布发现的秘密······一路上洒下孩子们兴奋、快乐、爽朗的笑声，3公里的远足路程在愉快中轻松完成。
通过此次亲身感受小学与幼儿园在学习活动、生活环境、做操方式等方面的不同，有效减少孩子们对小学的陌生感、恐惧感，激发他们对小学生活及学习的美好憧憬与向往，为进入小学一年级打下扎实的根基。