为进一步提升课堂教学质量，和盛小学将“小组合作学习”教学模式，作为提高课堂效益的切入口。本学期，老师们积极研究、尝试“小组合作学习”教学模式，取得了一些成绩。为了继续深入做好此项工作，2016年5月12日，学校特邀了温江区教师研培中心教研员余晓华、卓琼两位老师对五年级推进小组合作学习教学模式进行了指导。他们一共听了三堂课，分别是语文《劳动的开端》，数学《相遇问题》，英语《Unit11 Weather》。听课后，余老师和卓老师分别和上课老师、学校分管教学的领导进行了交流，对和盛小学的小组合作教学模式的推进工作整体表示满意。

三堂课精彩纷呈：语文课中小组合作有序，极大地调动了学生的积极性和主动性，学生表达流畅，思考深入，读、写训练渗透到小组学习活动之中。数学课环节设置优化，学生积极参与小组合作学习活动，在交流中碰撞，在汇报中自信。英语课，听、读、说，训练落实，学习兴趣盎然。综合能力得到了有效训练。 

最后，两位专家提出了建设性的意见：老师要进一步深入钻研教材，提高教学设计能力；小组合作学习中，汇报交流时，老师要少扶多放。

课堂改革春风吹，积极尝试见成效。我们坚信：只要目标明确，坚持不懈，再加上专家引领。“小组合作学习”之路会越走越宽，效果越来越好、学生的综合素养越来越高。