2016年4月28日，公平学校李登富名师工作室语文组成员和五年级语文教研组全体教师应崇州市街子镇学校的邀请，前往该校参加怀远片小学语文课例研讨暨街子——公平“同课异构”研讨活动。
随行老师聆听了街子学校甘庆老师执教的《革命烈士诗歌》，公平学校杨建老师执教《囚歌》一文。两位老师虽然都教学《囚歌》，但两节课的风格和教学策略截然不同，给老师们留下了深刻的印象。甘庆老师教学时注重诗歌学习方法的指导，将群文阅读引入课堂，由课内向课外延伸，侧重于单元的整合，以“一篇带多篇”的阅读模式使课堂更加充实。杨建老师凭借扎实深厚的语文功底，则采用“三疑三探”的教学模式，即引导学生“设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用”，随时以学生为主体，以小组学习为中心，为孩子们营造了一个轻松愉快的学习氛围，提高了学生的参与积极性和学习的有效性。
课后，全体老师积极参加评课活动，许琴霞和游秀玲老师代表我校做了深刻而中肯的点评。何晓梅老师则做了《在“三疑三探”的道路上探行》的专题发言，介绍了公平学校及语文教研组结合西峡之行所推行的课改研讨，与老师们交流了学习小组的建设，“三疑三探”四大环节的有效开展的宝贵经验。
这次温崇圈层校际教学研讨活动得到了两校领导的高度重视，给老师们提供了交流学习的机会，促进老师们的专业成长，大家一致认为这样的活动还应该更广泛、更持久地开展。